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三个儿子公然课教案

  发布时间:2019-08-30浏览次数:
  

  三个儿子讲授设想 教材阐发: 这篇课文是人教版二年级下册第六单位的第三篇课文 .这是 一篇浅近的文字中却饱含着朴实而深刻的事理,课文中的三个儿 子面临着三个妈妈,当他们的妈妈拎着沉沉水桶走来时,气力大的 只顾着翻跟头,嗓子好的只顾着唱歌,他们对妈妈手里的水桶视而 不见;而阿谁”没有什么出格的处所”的儿子,却能帮着妈妈拎水桶, 如许的儿子才是实正的儿子. 讲授方针: 1.分脚色朗读课文,读准人物说线.赏识课文,懂得要贡献父母的事理。 讲授沉难点: 1.分脚色朗读课文,读准人物说线.赏识课文,懂得要贡献父母的事理。 3.理解为什么老爷爷说只看见一个儿子。 讲授预备:多课件 讲授过程: 一.导入课文。 谈话导入:谁是你最亲的人?最爱你的人又是谁呢? 你们爱本人的妈妈吗?今天我们的讲堂上来了三位小伴侣, 他们 又是怎样做的? 课题:三个儿子。 师板书,生齐读。 二、自读课文 1.这篇课文次要讲了一件什么事呢? 2.用曲线画出三位妈妈说本人儿子的线.阅读课文找出三个孩子的表示 三、自读自悟,合做研讨,体验阅读内容。 1、三个妈妈别离是怎样夸本人的孩子的,请你们细心读读, 用横线画妈妈表彰孩子的线、学生报告请示后,教师出示三句线) 、抽三个学生读,读后评断,你认为谁读得好,为什么? (2) 、师生合做分脚色朗读。 4、三个妈妈?打完了水走回家去,上发生了什么事?请同窗 们读 7、8 天然段,想一想,有什么发觉? 5、指名让学生读,师:读了这两段话,你有什么发觉?(水很 沉)你是从哪些处所看出水很沉的?你能再读一读吗? 6、如许沉的水,三个儿子看见了,他们别离是怎样做的?请你 读读书,用笔画出三个儿子的做法。 7、质疑:同窗们,你们从图中看到了几个儿子?(三个)可老 爷爷为什么说只看见了一个儿子, 你认为他看见的该当是哪个儿 子呢? 为什么? 8、小组会商,报告请示交换。 四、小结课文,读读议议。 1、你认为该进修哪个孩子?为什么? 2、你感觉该怎样样贡献父母亲。 3、的束课文 板书设想: 23、三个儿子 一个 三个儿子 一个 一个 伶俐 爱唱歌 不出格 无力气 好听 翻跟头 唱着歌 拎着水桶 老爷爷:我可只看见一个儿子

  三个儿子公开课教案_语文_小学教育_教育专区。三个儿子讲授设想 教材阐发: 这篇课文是人教版二年级下册第六单位的第三篇课文 .这是 一篇浅近的文字中却饱含着朴实而深刻的事理,课文中的三个儿 子面临着三个妈妈,当他们的妈妈拎着沉沉水桶走来时,力